Offre d’emploi : Coordinateur Enfance Jeunesse éducation

BAFD obligatoire

Spécialité – Education, animation et jeunesse

– Traduire les orientations politiques en plans d’actions, projets et programmes

– Négocier, avec la ligne hiérarchique, les moyens de la mise en œuvre

– Elaborer le projet éducatif territorial pour les activités périscolaires et l’accueil de loisirs sans hébergement.

– Concevoir, piloter et évaluer des projets et programmes pédagogiques ou éducatifs dans une logique de transversalité

– Développer et coordonner des projets éducatifs inter et intra-services (équipements, gestion, etc.)

– Décliner les plans d’action en projets de service

– Réaliser une veille et mettre en œuvre les réformes du secteur

– Développer un travail partenarial avec les acteurs institutionnels, en interne avec les services et en externe avec les représentants de la communauté éducative

– Organiser les plannings et les responsabilités des agents

– Développer une culture transversale et partagée entre les différents services et structures

– Promouvoir une qualité pédagogique

– Assurer la prise en compte du développement durable dans l’éducation hors du temps scolaire

– Répartir et planifier les activités en fonction des contraintes de l’accueil

– Repérer et réguler les conflits

– Animer des réunions d’équipe

– Renforcer l’équipe d’animation pour certaines activités (sorties vélo, cuisine…)

– Assurer les fonctions d’animateur,

– Coordonner les interventions des services internes dans les établissements scolaires et d’accueil en lien avec la hiérarchie

– Assurer le bon fonctionnement des établissements et des accueils éducatifs dans le cadre de la politique éducative de la collectivité

– Veiller au respect des normes et réglementations applicables au secteur éducatif et d’accueil d’enfants et les faire appliquer

–  Participer à la recherche de financements

– Participer à l’établissement les dossiers de demande de subvention et les documents partenariaux (notamment avec la CAF)

– Participer au suivi administratif et le bilan des activités (pilotage du Projet Educatif Du Territoire)

– Assurer le bon fonctionnement des activités de régie

– Assurer le suivi des inscriptions et des réservations pour la cantine, les garderies et l’accueil de loisirs sans hébergement

 – Assurer la gestion des Ressources Humaines (Recrutement, encadrement, formation, conduite d’entretiens professionnels…)

– organiser la gestion des locaux, espaces et matériels

– concevoir et aménager les espaces d’activités

– élaborer le règlement intérieur et veiller à son application

– tenir à jour les documents imposés par la réglementation

– Connaissance des réseaux partenaires, de la règlementation DDCS

– Connaissances de la collectivité, des prestataires de services ou de loisirs

– Capacité de gestion administrative et financière

– Qualités relationnelles

– Aptitude à encadrer et fédérer une équipe

– Respect du devoir de réserve, diplomatie et discrétion

– Maîtrise de l’outil informatique (Word, Excel, Outlook, internet)

– Maîtrise de la conduite de projet

– Connaissance du public enfant et de l’environnement de l’accueil

–          Horaires variables

–          Amplitudes horaires spécifiques

–          Travail d’équipe

–          Déplacements fréquents sur le territoire avec du travail administratif

–          Rythmes de travail et pics d’activités liés aux périodes périscolaires

–          Gestion du stress et des tensions

–          Horaires irréguliers, avec amplitude variable en fonction des obligations du service

Le collaborateur doit disposer des connaissances de base, être capable de les appliquer dans des situations simples ou standardisées sous contrôle.

Le collaborateur doit disposer de connaissances générales, être capable d’exécuter des opérations variées dans des situations courantes de manière autonome et savoir repérer les dysfonctionnements.

Le collaborateur doit disposer de connaissances approfondies, être capable d’analyser et de mettre en œuvre la compétence de manière régulière de façon autonome, même dans des situations inhabituelles, de maîtriser le système et l’adapter au besoin, conseiller les autres agents.

Le collaborateur doit être une référence au sein de l’organisation et/ou du service dans le domaine considéré, doit savoir agir dans une situation complexe, être capable d’interpréter, de faire évoluer le système et de le transmettre. L’agent doit faire preuve de créativité, former d’autres agents.